बच्चे समय-समय पर नकली बीमार बनाना चाहते हैं, और अधिकांश के पास फेरिस बुएलर की परिष्कृत रणनीति नहीं है। कुछ बच्चे नकली बीमार होते हैं क्योंकि वे स्कूल के काम से ऊब चुके हैं या संघर्ष कर रहे हैं; कुछ बच्चे नकली बीमार हैं क्योंकि उन्हें धमकाया जा रहा है; और कभी-कभी, बच्चों को बस एक ब्रेक की जरूरत होती है। किसी के बीमारी के दावे को खारिज करना कोई सटीक विज्ञान नहीं है, लेकिन अगर आपको संदेह है कि आपका बच्चा झूठ बोल रहा है, तो नीचे कुछ सुझाव दिए गए हैं।
कदम
4 का भाग 1: लक्षणों की जांच
चरण 1. पूछें कि बच्चे में क्या लक्षण हैं।
बच्चे जो अस्पष्ट लक्षणों का वर्णन करते हैं जो बिना विवेक के शरीर के एक हिस्से से दूसरे हिस्से में चले जाते हैं, वे अक्सर नकली होते हैं।
- यदि, दूसरी ओर, उनके लक्षण ठोस हैं और आम तौर पर एक साथ चलते हैं-जैसे बहती नाक और गले में खराश, या पेट दर्द और दस्त-यह लाल झंडा नहीं है।
- अपने बच्चे से उनके लक्षणों के बारे में दो बार पूछें। यदि वे अपनी शिकायतों को दूसरी बार बदलते हैं, तो वे सबसे अधिक संभावना है कि वे नकली हैं और उन लक्षणों को भूल गए हैं जो उन्होंने पहली बार बनाए थे।
चरण 2. उनके तापमान की जाँच करें।
अपने बच्चे को थर्मामीटर सौंपने के बाद कमरे से बाहर न निकलें। कई बच्चे गर्म नल के नीचे थर्मामीटर चलाकर या गर्म लाइटबल्ब तक पकड़ कर स्कूल जाने से कतराते हैं।
कुछ मिनट बाद उनका तापमान दूसरी बार लें। जब वे गर्म तौलिये का इस्तेमाल करते हैं या गर्म पेय पीते हैं, तो नकली बुखार को दूर रखना बेहद मुश्किल होता है।
चरण 3. उल्टी की आवाज सुनें और उल्टी की गंध की जांच करें।
यदि आपका बच्चा कहता है कि वह उल्टी कर रहा है, तो आप शायद इसे सुन और देख पाएंगे।
चरण 4. चिपचिपी त्वचा की तलाश करें।
क्या आपका बच्चा पीला और चिपचिपा दिखता है? चिपचिपी त्वचा कई कारकों के कारण होती है, जिनमें एलर्जी की प्रतिक्रिया, गंभीर दर्द, चिंता, निर्जलीकरण और निमोनिया शामिल हैं।
चरण 5. पूछें कि क्या आप उनके पेट को छू सकते हैं।
कई बार बच्चे पेट दर्द की शिकायत करते हैं। यदि वे आपको अपने पेट को छूने नहीं देंगे और खाने-पीने से मना करेंगे, तो उन्हें पेट में दर्द हो सकता है।
पेट में दर्द कब्ज, वायरल संक्रमण और कभी-कभी कुछ अधिक गंभीर होने के कारण हो सकता है। अगर आपके बच्चे को लंबे समय से पेट में दर्द है तो अपने डॉक्टर को बुलाएं।
चरण 6. उनकी आँखों की जाँच करें।
अगर आपके बच्चे की आंखें लाल, गुलाबी या पानी वाली दिखती हैं, तो उनसे पूछें कि क्या उनकी आंखें उन्हें परेशान कर रही हैं। हालांकि यह सिर्फ एलर्जी हो सकती है, अगर यह क्रस्टी दिखती है, तो यह गुलाबी आंख हो सकती है।
अगर आपके बच्चे की आंख गुलाबी है, तो उसे डॉक्टर के पास ले जाएं। यह वायरल संक्रमण बहुत संक्रामक हो सकता है।
भाग 2 का 4: ऊर्जा स्तरों का अवलोकन
चरण 1. डॉक्टर के पास जाने या दवा लेने का सुझाव दें।
यहां तक कि वे बच्चे भी जो डॉक्टर या दवा पसंद नहीं करते हैं, वे बेहतर महसूस करने के लिए जो कुछ भी करना चाहते हैं, करने के लिए सहमत होंगे। यदि आपका बच्चा देखभाल करने से इनकार करता है, तो शायद ऐसा इसलिए है क्योंकि उन्हें इसकी आवश्यकता नहीं है!
चरण 2. ध्यान दें कि क्या आपका बच्चा घर में रहने के लिए उत्साहित है।
यदि वे झुकी हुई आंखों से उज्ज्वल आंखों में चले गए, तो वे "आर्थर" को पकड़ने के लिए एक दिन की तलाश कर रहे होंगे।
होमवर्क के किसी भी उल्लेख के लिए ध्यान रखें। यदि वे आज कुछ न करने के विचार पर खुशी से चिल्लाते हैं, तो यह इस बात का संकेत हो सकता है कि वे कुछ टालने की कोशिश कर रहे हैं।
चरण 3. अपने बच्चे की गतिविधियों को प्रतिबंधित करें।
घर में रहने के लिए प्रोत्साहित न करें। अगर घर में बीमार रहने का मतलब है विशेष दावतें और टेलीविजन का एक दिन, तो वे स्कूल में पिछड़ने का मन नहीं करेंगे।
बीमार दिन आराम करने और स्वस्थ होने के लिए होते हैं, जिसमें इस प्रक्रिया के दौरान खुद का मनोरंजन करने के लिए टेलीविजन देखना शामिल हो सकता है। हालाँकि, यदि आपका बच्चा टीवी देखते समय बेहद सतर्क है, तो सोफे पर लेटने और स्क्वीटिंग, आराम करने वाली आँखों से देखने के बजाय, उनका एक और मकसद हो सकता है।
चरण 4. ध्यान दें कि क्या उन्होंने दिन में बाद में ऊर्जा में वृद्धि की है।
तो आपने कहा कि वे घर पर रह सकते हैं, और बीस मिनट की अतिरिक्त नींद के बाद वे लेगो के साथ खेल रहे हैं और इधर-उधर भाग रहे हैं। हो सकता है कि उन्होंने आपको एक बार मूर्ख बनाया हो, लेकिन वे आपको फिर से मूर्ख नहीं बनाएंगे।
भाग ३ का ४: स्कूल दिवस के बारे में जानकारी की जांच
चरण 1. अपने बच्चे से पूछें कि आज स्कूल में क्या चल रहा होगा।
ध्यान दें कि क्या आपका बच्चा अमेरिकी संविधान परीक्षण के दिन आसानी से बीमार हो जाता है। यदि उन्होंने पर्याप्त अध्ययन नहीं किया, तो हो सकता है कि वे रटने के लिए एक अतिरिक्त दिन की कोशिश कर रहे हों।
- यदि वे किसी प्रस्तुति या परीक्षण को लेकर अत्यधिक घबराए हुए हैं, तो वे वास्तव में शारीरिक रूप से बीमार महसूस कर सकते हैं। उन्हें यह इंगित करने में मदद करें कि वे किस बात से घबराए हुए हैं और उनके साथ विचार-मंथन करें।
- छोटे बच्चों में यह कहने की आत्म-जागरूकता नहीं है, "आज मुझे चिंता हो रही है।" उन्हें बताएं कि डर लगना सामान्य है, और देखें कि क्या आप उनके डर से उनकी मदद कर सकते हैं।
चरण 2. देखें कि क्या आपका बच्चा अपने शिक्षकों के साथ मिल रहा है।
कुछ बच्चे वास्तव में अपने शिक्षकों के साथ क्लिक नहीं करते हैं। यदि आपका बच्चा अपने शिक्षकों से बचने के लिए बीमार होने का नाटक कर रहा है, तो यह एक पैटर्न बन सकता है।
- यदि ऐसा है, तो समस्या को हल करने के लिए आपको सीधे अपने बच्चे के शिक्षक से बात करनी होगी।
- पता करें कि क्या अन्य छात्रों को इस विशेष शिक्षक के साथ कठिन समय हो रहा है। यदि नहीं, तो यह आपके बच्चे की सीखने की शैली या व्यक्तित्व के लिए विशिष्ट हो सकता है।
चरण 3. पता करें कि क्या आपके बच्चे को धमकाया जा रहा है।
कक्षा 6-10 में लगभग 30 प्रतिशत छात्र बदमाशी से प्रभावित हैं। जाहिर है, इससे प्रभावित लोग मजाक को दरकिनार करने के लिए नकली बीमार का चुनाव कर सकते हैं।
चरण 4। यदि यह एक पैटर्न है, तो अनियंत्रित स्थितियों पर विचार करें।
सीखने की अक्षमता, एडीएचडी, ऑटिज्म और मानसिक बीमारियों जैसी स्थितियों वाले बच्चे स्कूल में संघर्ष कर सकते हैं। चूंकि स्कूल उनके लिए एक नियमित तनाव बन जाता है, वे नकली बीमार होने की कोशिश कर सकते हैं और इससे बाहर निकल सकते हैं। स्कूल में कठिनाई पैदा करने वाले सामान्य मुद्दों में शामिल हैं:
- अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर (एडीएचडी) असावधानी, अति सक्रियता और आवेग पैदा कर सकता है। एडीएचडी वाले बच्चे अव्यवस्थित या भुलक्कड़ हो सकते हैं, शांत बैठने के लिए संघर्ष कर सकते हैं या शिक्षक को सुन सकते हैं, चीजों को धुंधला कर सकते हैं, या सामाजिक रूप से अनुचित तरीके से व्यवहार कर सकते हैं। वे बार-बार परेशानी में पड़ सकते हैं, खराब ग्रेड प्राप्त कर सकते हैं, या अपने साथियों द्वारा उनका मज़ाक उड़ाया जा सकता है।
- चिंता अशांति स्कूल में ध्यान केंद्रित करने में परेशानी हो सकती है (क्योंकि बच्चा बहुत अधिक चिंता कर रहा है), और इसके परिणामस्वरूप सिरदर्द, पेट दर्द या उल्टी जैसे शारीरिक लक्षण हो सकते हैं। कुछ चिंता विकार, जैसे ओसीडी या सामाजिक चिंता, के परिणामस्वरूप आत्म-चेतना और बदमाशी का डर भी हो सकता है।
- आत्मकेंद्रित भाषा प्रसंस्करण, सामाजिक संपर्क, नियमित और परिचित की आवश्यकता, कार्यकारी कामकाज के मुद्दों, मोटर कठिनाइयों और संवेदी प्रसंस्करण मुद्दों के साथ कठिनाई पैदा कर सकता है। ऑटिस्टिक बच्चे अत्यधिक तनाव, सामाजिक भ्रम, काम में परेशानी, और दैनिक कार्यक्रम में विसंगतियों के कारण स्कूल से सावधान या नापसंद हो सकते हैं।
- सीखने विकलांग स्कूल में एक या एक से अधिक विषयों में कठिनाई पैदा कर सकता है। डिस्लेक्सिया, डिस्केल्कुलिया या डिस्ग्राफिया से जूझ रहे बच्चे शर्मिंदा हो सकते हैं और यह नहीं छोड़ना चाहते कि वे संघर्ष कर रहे हैं, और उन कार्यों के बारे में चिंता करते हैं जिनमें विषय शामिल है।
- मानसिक स्वास्थ्य की स्थिति जैसे अवसाद या द्विध्रुवी विकार असावधानी, असंगत ऊर्जा स्तर और पहले से आनंदित गतिविधियों में रुचि की कमी का कारण बन सकता है। वे सिरदर्द या पेट दर्द जैसे शारीरिक लक्षणों का अनुभव कर सकते हैं।
- अशाब्दिक सीखने की अक्षमता कार्यकारी कार्यों, अशाब्दिक कौशल, सामाजिक कौशल, मोटर नियंत्रण और अति-बातचीत के साथ कठिनाई पैदा कर सकता है। एनवीएलडी वाले बच्चे मिडिल और हाई स्कूल में अधिक संघर्ष करते हैं, लेकिन उनकी मजबूत मौखिक क्षमताओं और स्मृति के कारण उनके संघर्षों की अनदेखी हो सकती है।
- संवेदी प्रसंस्करण विकार स्कूल के प्रति अरुचि पैदा कर सकता है। बच्चे को अत्यधिक या दर्दनाक संवेदी इनपुट के संपर्क में लाया जा सकता है, या संवेदी-चाहने वाले व्यवहारों के लिए परेशानी हो सकती है (जैसे कागज फाड़ना या जानबूझकर दीवारों में भागना)।
- सदमा ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई, हाइपरविजिलेंस, व्यक्तित्व में बदलाव और सिरदर्द या पेट दर्द जैसे शारीरिक लक्षण पैदा कर सकता है। एक आघातग्रस्त बच्चा स्कूल जाने का विरोध कर सकता है, खासकर अगर स्कूल में दर्दनाक घटना हुई हो।
अपने बच्चे को घर पर रहने देना है या नहीं, यह तय करना 4 का भाग 4
चरण 1. विचार करें कि क्या यह एक पैटर्न बन रहा है।
अगर ऐसा लगता है कि हर मंगलवार और गुरुवार-जिम डे-लिटिल सैमुअल एक अस्पष्ट पैर की ऐंठन के साथ नीचे आता है, तो शायद उसे स्कूल भेजना ठीक है।
- यदि आप ईमानदारी से नहीं बता सकते हैं और यह एक पैटर्न नहीं है, तो अपने पेट के साथ जाओ। अगर आपका बच्चा सच में बीमार है, तो स्कूल उसे वैसे भी घर भेज देगा।
- यदि आप नोटिस करते हैं कि आपका बच्चा अक्सर बीमार रहता है, लेकिन सप्ताहांत पर कभी नहीं, तो अगली बार जब वे बीमार होने का दावा करते हैं, तो उस पर अधिक ध्यान दें।
चरण 2. यदि उनके पास ठोस लक्षण हैं तो उन्हें स्कूल से घर पर रखें।
यदि आपके बच्चे का तापमान 100.4 फ़ारेनहाइट से ऊपर है, उल्टी, दस्त, लगातार दर्द, या खराब, गीली खांसी है, तो आपको उसे स्कूल नहीं भेजना चाहिए।
यह न केवल आपके बच्चे के स्वास्थ्य के लिए है, बल्कि उनके शिक्षकों और सहपाठियों के स्वास्थ्य के लिए भी है।
चरण 3. पहचानें कि हर किसी को कभी न कभी एक ब्रेक की जरूरत होती है।
यह विश्वास करना कठिन है कि बच्चे तनावग्रस्त हो जाते हैं, लेकिन वे करते हैं! कभी-कभी सप्ताहांत उनके लिए पकड़ने के लिए पर्याप्त समय नहीं होता है, खासकर अगर उन्हें परियोजनाओं के साथ तौला जाता है।
- अस्पष्टीकृत लक्षण किसी और चीज का संकेत हो सकते हैं। चिंता, अवसाद या अन्य मुद्दे कभी-कभी खुद को शारीरिक रूप से प्रकट कर सकते हैं।
- कभी-कभी उन्हें छोड़ देना सबसे अच्छा होता है, भले ही आप जानते हों कि वे नकली हैं। कुछ ऐसा हो सकता है जो वास्तव में उन्हें स्कूल जाने से डराता है, जैसे दोस्ती की समस्या या धमकाना।
टिप्स
- अपने बच्चे के साथ एक ही कमरे में रहें यह सुनिश्चित करने के लिए कि वे वास्तव में बीमार हैं।
- हमेशा अपने बच्चे की जाँच करें। आप कभी नहीं जानते कि वे इधर-उधर भाग रहे हैं, कंप्यूटर पर खेल रहे हैं, आदि।
- यदि आपका बच्चा वास्तव में इसे नकली बना रहा है, तो सुराग की तलाश करें - जैसे कि एक गंदा तौलिया जिसे आप नहीं जानते थे कि किसी ने इस्तेमाल किया था, या एक गर्म गिलास। नकली बुखार के लिए यह बहुत आम है।
- यदि आपका बच्चा बीमार नहीं लगता है, लेकिन उदास दिखता है और घर पर रहना चाहता है, तो अपने बच्चे के शिक्षकों से बात करें और पूछें कि क्या बदमाशी से संबंधित कोई घटना हुई है।
- विभिन्न "कैसे एक बीमारी नकली करने के लिए" लेख देखें, क्योंकि आपके बच्चे ने उनसे मुलाकात की होगी, और आप समानता की तलाश कर सकते हैं।
