क्या आप भ्रमित हैं कि मीटर में मापने वाला टेप कैसे पढ़ा जाए, और उन सभी पंक्तियों और संख्याओं का क्या अर्थ है? क्या आप पहली बार मीट्रिक सिस्टम नेविगेट कर रहे हैं? यदि ऐसा है, तो भयभीत न हों-प्रक्रिया पहली बार में जटिल लग सकती है, लेकिन एक बार जब आप सब कुछ सीख जाते हैं, तो आप कुछ ही समय में अपनी इच्छित संख्याओं को रिकॉर्ड और परिवर्तित करने में सक्षम होंगे। यद्यपि आप शाही प्रणाली का उपयोग करने के लिए अभ्यस्त हो सकते हैं, दुनिया के अधिकांश लोग मीट्रिक प्रणाली का उपयोग करते हैं-इसलिए मीटर में मापने वाले टेप को पढ़ना सीखकर, आप वास्तव में उपयोगी कौशल उठा रहे हैं!
कदम
८ में से विधि १: मीट्रिक माप दिखाने वाली पंक्ति ढूँढ़ें।
चरण 1. मीटर मीट्रिक प्रणाली का हिस्सा हैं।
आप शाही माप नहीं पढ़ना चाहते हैं, इसलिए मीट्रिक पक्ष देखें। मीट्रिक प्रणाली आमतौर पर निचली पंक्ति होती है और इसमें छोटी संख्याएँ होंगी, जबकि शाही प्रणाली आमतौर पर शीर्ष पंक्ति होती है और इसमें बड़ी संख्याएँ होती हैं। अतिरिक्त पुष्टि के लिए, आप "सेमी" या "मीटर" / "एम" कहने वाले अक्षर लेबल भी देख सकते हैं क्योंकि वे मीट्रिक माप हैं।
- प्रत्येक मापने वाले टेप में अक्षर चिह्न नहीं होंगे, लेकिन यदि ऐसा होता है, तो वे दूर बाईं ओर स्थित हो सकते हैं।
- यदि आपको चिह्नों की केवल 1 पंक्ति दिखाई देती है, तो टेप के माप को पलटने का प्रयास करें। दूसरे पक्ष में अधिक माप चिह्न हो सकते हैं।
- यदि आप केवल शाही माप या "इंच" और "फीट"/"फीट" लेबल देख सकते हैं, तो आप एक अलग मापने वाला टेप प्राप्त करना चाहेंगे।
विधि 2 का 8: मिलीमीटर की पहचान करें।
चरण 1. मिलीमीटर सबयूनिट हैं जो मीटर बनाते हैं।
टेप माप पर मीट्रिक पंक्ति में, मिलीमीटर सबसे छोटे चिह्न होते हैं और उन पर लेबल नहीं लगाया जाता है। 10 मिलीमीटर से 1 सेंटीमीटर बनता है-इसका मतलब है कि आपको टेप माप पर प्रत्येक सेंटीमीटर संख्या के बीच 9 मिलीमीटर रेखाएं दिखाई देंगी, क्योंकि 10वीं मिलीमीटर रेखा अगली सेंटीमीटर संख्या है।
उदाहरण के लिए, आपको "5" और "6." के बीच 9 छोटी लाइनें दिखनी चाहिए।
विधि 3 का 8: सेंटीमीटर देखें।
चरण 1. सेंटीमीटर मीटर तक जाने वाली अगली उप-इकाई है।
वे मीट्रिक पंक्ति पर बड़े और क्रमांकित चिह्न हैं। आपको सेंटीमीटर बनाने के बीच में थोड़ी लंबी लाइन भी दिखाई देगी। यह रेखा आधा सेंटीमीटर इंगित करती है, जो 5 मिलीमीटर से बनी होती है। यह अन्य मिलीमीटर रेखाओं से लंबी है, लेकिन सेंटीमीटर रेखाओं से छोटी है। इसे आमतौर पर लेबल भी नहीं किया जाता है।
उदाहरण के लिए, आपको "3" और "4" के बीच थोड़ी लंबी लाइन दिखनी चाहिए। यह 3 सेंटीमीटर और 5 मिलीमीटर है, जो आपको 3.5 सेंटीमीटर देता है।
विधि 4 का 8: मीटर खोजें।
चरण 1. 1 मीटर 100 सेंटीमीटर का बना होता है।
इसका मतलब है कि हर 100 सेंटीमीटर की लाइन पर आपको मीटर नीचे अंकित दिखना चाहिए।
उदाहरण के लिए, आपको ३०० सेंटीमीटर लाइनों के बाद ३ मीटर के लिए एक लेबल देखना चाहिए।
विधि ५ का ८: कुछ मापें और माप रिकॉर्ड करें।
चरण 1. अब जब आप मीट्रिक लाइनों को पहचान और पढ़ सकते हैं, तो आप मापने के लिए तैयार हैं
मापने वाले टेप के बाईं ओर से शुरू करें, जिसे "0" से चिह्नित किया जा सकता है। आप जो माप रहे हैं उसके किनारे के साथ लाइन में सबसे दाईं ओर अंकन देखें, और इसे रिकॉर्ड करें।
- उदाहरण के लिए, 205 सेंटीमीटर लाइनों को मापने से आपको 2.05 मीटर मिलेंगे।
- 2 सेंटीमीटर के निशान के बाद 4 मिलीमीटर लाइनों को मापने से आपको 2.4 सेंटीमीटर मिलेगा।
विधि ६ का ८: मूल्यांकन करें कि क्या आपको रूपांतरण करने की आवश्यकता है।
चरण 1. यदि आपका माप 100 सेंटीमीटर से अधिक है, तो आप पहले ही मीटर में टेप पढ़ चुके हैं
उदाहरण के लिए, यदि आपने 205 सेंटीमीटर लाइनें मापी हैं, तो आपको पहले ही 2.05 मीटर रिकॉर्ड कर लेना चाहिए और यहां रुक सकते हैं-रूपांतरण करने की कोई आवश्यकता नहीं है। हालांकि, यदि आपने जो मापा है वह 1 मीटर से कम है, तो अब आपको रूपांतरण करने की आवश्यकता होगी।
उदाहरण के लिए, यदि आपने 13 सेंटीमीटर की कोई वस्तु मापी है और आप चाहते हैं कि माप मीटर में हो, तो आपको सेंटीमीटर माप को बदलना होगा।
विधि ७ का ८: मिलीमीटर से मीटर में रूपांतरण करें।
चरण 1. इस रूपांतरण का उपयोग करें यदि आपने जो मापा है वह 1 सेंटीमीटर से कम है।
1 मीटर में 1000 मिलीमीटर होते हैं। तो, मीटरों की संख्या ज्ञात करने के लिए मिलीमीटर की संख्या को 1000 से भाग दें।
उदाहरण के लिए, यदि आपने 5 मिलीमीटर का माप लिखा है, तो 0.005 मीटर प्राप्त करने के लिए 5/1000 को विभाजित करें।
विधि 8 का 8: सेंटीमीटर से मीटर में रूपांतरण करें।
चरण 1. इस रूपांतरण का उपयोग करें यदि आपने जो मापा है वह 1 सेंटीमीटर से अधिक है।
1 मीटर में 100 सेंटीमीटर होते हैं। मीटरों की संख्या ज्ञात करने के लिए सेंटीमीटर की संख्या को 100 से भाग दें।
